Під час заняття діти згадали, для чого потрібен світлофор, які сигнали він подає та що вони означають. Потім, використовуючи фарби та пензлі, вони зобразили на папері свої власні світлофори.

Кожен намагався намалювати світлофор акуратно, правильно розташувавши кольори та передавши форму його частин. Заняття не лише допомогло закріпити знання правил дорожнього руху, але й сприяло розвитку дрібної моторики, координації рухів та творчих здібностей дітей.